“Taiwan Chinese Education Center”No.38 Uta zhan

No.38 Uta zhan
詹子萱老師（zhān zǐ xuān）

【Student feedback】

★★★★★今天學到【前衛】的用法，這個話題很好笑，時尚秀蠻獨特難以理解謝謝老師今年也為我上有意義的課！ ★★★★★今天好久沒跟老師一起上課，很開心。在日本還有引領台灣的流行，尤其是飲食方面。今天說錯的【感到】和【感受到】我要好好複習。 ★★★★★問星座和血型都是溝通時常用的問題。雖然日本常問血型，但相較之下星座搭配蠻多，哪個星座合得來等，我對這一點很有興趣！如果老師有時間，看看今天我分享的那個影片。我的解釋不好，但影片真的好笑！ ★★★★★今天做的從本文的語法換別的語法，多動腦子了，非常有幫助。【肢體語言】這個文章，學到了很多。每個國家的肢體語言差異很大，做的時候要多注意。 ★★★★★與日本相比，不修邊幅的程度台灣還要高，但不用在乎別人的眼光，所以很輕鬆。這一點我覺得好處！（可是連冬天也在穿拖鞋，看起來好冷擔心快感冒了） ★★★★★天選之人這詞真喜歡上了！我為了永遠當天選之人多要注意健康。一看到電車擁擠的圖片就產生懷念的心情，設有月台門後幾乎沒看到了。今天學到的【佔】的用法，我要好好複習！ ★★★★★年輕族群喜歡發牢騷但我覺得發牢騷是只年輕人可以允許的行為（還可以做的行為）大人不要發牢騷比較能維持和平·友好。還有，台灣的手搖飲料基本上一杯的量很多，其實我每次喝不完年輕族群幾乎每天喝太厲害了！ ★★★★★這幾個禮拜台灣和日本都發生很多事情了，尤其是日本的那件事件真的難以相信···真希望家人是刀子嘴豆腐心，其實嘴也像豆腐的話我覺得不會起衝突w ★★★★★今天的討論非常有趣的！尤其是身份證的話題我也要查一下，如果找得到，我就會在下一堂課分享！ ★★★★★對於同志問題，台灣真的比其他國家還要開放。其實哪個國家都有各種課題。雖然看起來開放但實際上還是有牆壁，不贊同的意見。不過覺得台灣人的善於表達（直接表達）這一點，日本人值得仿效。 ★★★★★對大人來說，跟孩子講性別教育是比較難，複雜。到哪裡可以教事實，到哪裡可以開玩笑很難劃清界限。今天謝謝教我新聞常出現的新詞我要看新聞再復習一下！ ★★★★★日本以及台灣皆快篩的價格太貴了，尤其是日本。可是這一點，好像日本幾乎沒有上新聞了。然後今天，星座的話題很有趣了，竟然沒想到這麼準！使得我更想對於星座查查看！ ★★★★★今天能了解清明節要吃什麼，對於學生們在圖書館做什麼的話題，覺得好笑！養狗的方式也跟日本不一樣，放狗還有坐機車等等。了解文化·習慣的差異覺得很有趣！ ★★★★★今天除了文章中之外會話中也學到幾個新的生詞，我要好好複習。聽老師的話之後我也覺得日本人跟台灣人的反應很像，有人說的【講中文的日本人】是很適合的比喻！ ★★★★★今天讀的新文章很有興趣，下次期待討論什麼問題，念到什麼文法等等。（我把人畫得太醜ww好害羞！）謝謝今天給我分享中壢燈會的照片！希望很快能去台灣參加這樣傳統的活動。 ★★★★★今天對於台灣燈會討論，不僅能夠了解台灣燈會還看到天燈·燈會多漂亮，希望老師燈會當天能過得愉快！ ★★★★★今天學到【困境】【危機】等正是現在可用的生詞。各行業在陷入因疫情的困境，很辛苦···但台灣人即使在這中情況下也很有創意，製作吸引民眾的東西，很厲害！今後也找找看有趣的新聞。下次也請多多指教。 ★★★★★我以為台灣人都喜歡尾牙，（因為我印象中的台灣人喜歡共襄盛舉，一起熱鬧起來）但聽老師的話之後才知道不一定。最近我在造句和會話時，一直想不出適合的句子或生詞···我會努力增加語彙和練習造句！ ★★★★★老師聖誕快樂！聽到那個藝人的新聞，我覺得我們聽到好事，遇到說甜言蜜語的人一定要小心，該常抱著懷疑的心。還有今晚的課文裡有很多新的生詞，我要好好複習迎接明年的課。謝謝老師今年也每一堂課為我細心地解釋來上課。明年也請多多指教！ ★★★★★今天學的『文創』的內容很有趣！看到老師分享的日本文創的照片，就覺得真的很有創意。如果在日本更發展那樣的文創，生活就會變得更方便更快樂。我想查一下有沒有更有獨具特色的日本文創。 ★★★★★今天能夠理解“十分”和“十足”的差別，下次講話時會注意！還有“則”這個詞常常看到文章裡但使用的時候有一點難，我要好好練習造句。這次也謝謝！ ★★★★★我也覺得總是為達成大的目標而奮鬥，有時感到壓力，想想做什麼就能過得快樂亦很重要！今天老師跟我分享的漫畫我很有興趣，我想看看！ ★★★★★今天分享給我的影片非常有意思！被拍的那個女生很丟臉···從影片中有常用的成語十分有幫助。對於【文創】的文章也非常有興趣。下一堂課也多多指教！ ★★★★★今天的文法雖然意思懂，但前（後）面有句子時，很難想到另一邊的句子。我想克服這一點。『表面工夫』、『踢皮球』這兩個，以後造句對話時想能用！下次也多多指教！ ★★★★★台灣一出門就看到很多小吃店，既方便又便宜！烹飪真的麻煩···我認為今天講的應酬文化與時間不守時的話題，只有日本更嚴重。其實亞洲的大部分也差不多一樣，這種習俗（潛規則）真的覺得不要傳承···今天也感謝老師！ ★★★★★今天上課中對台劇好看的地方要講時，除了好看有趣之外，想不到其他的詞語，簡單易懂地向對方說明是真的很難···看圖片造句的問題，雖然迅速地造句有一點難但有很大的幫助了，下次也多多指教！ ★★★★★對於博愛座，我覺得日本人要仿效台灣人的行為。（想念台灣的讓座場面，很快想搭乘捷運看看讓座的情況了w）這堂課有幾個很像的生詞，我要整理和好好複習，免得說錯！今天也感謝老師！ ★★★★★好久沒能上課真開心了！今天能知道台灣的忌諱，有些忌諱跟日本一樣。這次文章中的生詞裡第一次看的（用的）較多，為了什麼時候都能說（寫）而我要好好複習. ★★★★★日本和台灣的博愛座文化，真的很有不同的地方，我也去台灣搭捷運時看過既驚訝又感動的情況。今天讀長文時念錯的地方有點多了，為了在下一堂課發揮（運用）而我要好好複習！ ★★★★★今天能知道台灣和日本的美容院的差別。不僅價格便宜，甚至剪的速度也聽起來很快，對台灣的美髮院非常有興趣了！ ★★★★★雖然在短時間內想一個節目有一點難但是很有趣了！（我忘了說一個便利商店內喜歡的事情，就是取票，下次有機會我會說一說）下次也多多指教！ ★★★★★很抱歉我的麥克風有問題開始得晚一點（那不是老師的問題）感謝幫我延長我的課！今天可以分享日本的綜藝節目上得很愉快。至於自己講故事的問題，我需要多多練習，希望下次造句時比今天講得更流利。 ★★★★★今天也能跟老師上課很開心！幫我糾正語序的錯，非常有幫助了！我要好好複習幫我修正的部分以免下次不會說錯。 ★★★★★這次也能跟你一起上課非常開心。雖然我沒發現自己國家的軟實力，但老師提到【動漫】時，覺得日本的動漫很有廣泛的支持，影響。造句時我說的不順利的時候（【居住】）馬上幫我糾正很有幫助，謝謝老師！ ★★★★★好久沒跟老師一起上課非常開心。這次也可以多讀多說，時間過得真快了。下次有互相時間方便的時候也請多多指教！ ★★★★★今天好久不上老師的課非常開心！不小心忘了說【提及】的『及』，除了這個以外我還要好好複習其他的句型，想在各種這樣的情況下能使用。 ★★★★今天的成語看到字就大概能預測意思，但用成語來造句有一點難，我要多多複習！老師從上課中使用的生詞除了造句之外還會問很多事情，所以每一堂課可以練習對話，為了講得更流利我會繼續需努力的 ★★★★好久不見的上課，很開心！這次在跟老師的會話中或自己造句的時候能使用好久沒使用的詞語（三不五時，入迷，很會～等等）。還有把小錯誤仔細地教我非常感謝，我會減少這些小小的錯誤，繼續努力的。 ★★★★★本日もありがとうございました。今回も単語を中心に指導していただきました。穴埋め形式の練習問題に対して、どう単語を使って答えたらよいか苦戦してしまいました。先生の模範解答を聞くと、なるほどそうかと思うのですが、なかなか自分でというのが難しいなと感じました。また挑戦してみたいです。 ★★★★★本日もありがとうございました。前回に続いて単語の学習を中心に指導していただきました。先生が単語に関係する話題を出してくださったので、内容が広がっていき、とても楽しく学ぶことができました。次回もよろしくお願いします。 ★★★★每一堂課老師多給我造句說話的機會，說錯的部分馬上幫我修正和舉其他的例子，覺得很充實。這次能理解台灣人跟日本人的個性·想法的差別，真的氣氛很愉快了！謝謝老師。 ★★★★今天也謝謝、造句的部分還需要練習，然後多要提高想像力或是社交能力等等。（因為現在有肺炎影響社交比以前變少了···）今天的課非常動腦子，覺得很充實！ ★★★★★本日もありがとうございました。今回は練習問題を中心に指導していただきました。そして、新しいテキストに進むことができました。どのような内容が待っているのかとても楽しみです。次回もよろしくお願いします。 ★★★★今天也謝謝、造句的部分還需要練習，然後多要提高想像力或是社交能力等等。（因為現在有肺炎影響社交比以前變少了···）今天的課非常動腦子，覺得很充實！ ★★★★★本日もありがとうございました。今回は、先生に日本のおすすめの場所を紹介するという宿題がありました。何とかお伝えすることができたかなと思います。また、先生からも台湾のおすすめの場所を教えていただいたので、とても興味深く学ぶことができました。次回もよろしくお願いします。 ★★★★今天也謝謝！隔了兩個禮拜我講得有一點卡卡的···今天給我看的影片，尤其是第二個影片很有趣！我要再看複習一下。 ★★★★★本日もありがとうございました。今回は、先生に日本のおすすめの場所を紹介するという宿題がありました。何とかお伝えすることができたかなと思います。また、先生からも台湾のおすすめの場所を教えていただいたので、とても興味深く学ぶことができました。次回もよろしくお願いします。 ★★★★今天也謝謝！隔了兩個禮拜我講得有一點卡卡的···今天給我看的影片，尤其是第二個影片很有趣！我要再看複習一下。 ★★★★★本日もありがとうございました。練習問題を解いたり、文章を読んだりする中で、台湾のことを色々と教えていただきました。まだまだ訪れたことのない有名な場所がたくさんあるので、いつか行ってみたいなと思います。また、先生に日本のおすすめの場所をお伝えできるよう準備しておきたいと思います。次回もよろしくお願いします。 ★★★★★本日もありがとうございました。レッスンの前半は、先生が話題を挙げてくださった内容についてお話することができました。また、文法についても指導していただきましたが、自分のことについて答えられるような質問をしてくださったので、とてもためになりました。次回もよろしくお願いします。 ★★★★★本日もありがとうございました。文法を中心に指導していただきました。各文法を学ぶ中で、先生がテキストの内容だけでなく、例文や問題をプラスしてくださるので、よく理解することができました。次回もよろしくお願いします。 ★★★★★本日もありがとうございました。練習問題を行っている中で、自分が伝えたい内容がうまく表現できない時、先生が正しい表現や分かりやすい表現を教えてくださったので、とても勉強になりました。次回もよろしくお願いします。 ★★★★今天也感謝老師。造句我每次不能馬上想出來···我還需要訓練一下。但每堂課的開始時段讓我複習，造句，還有說錯的部分給我修改了。謝謝老師的幫助！ ★★★★詹老師今天也謝謝！老師根據新聞內容多給我說話，造句的機會。我還是不善於造句，但今天能絞盡腦汁了。（謝謝老師關心我疫情還沒結束，出門時我會注意的!） ★★★★★本日もありがとうございました。単語の学習をしていく中で、練習問題や質問をしてくださったり、台湾のことを教えてくださったりと、話題をどんどん広げて指導してもらいました。次回もよろしくお願いします。 ★★★★★本日もありがとうございました。今回は単語を中心に指導していただきました。最初前回学習した単語の復習を少し行ったのですが、忘れているところがありました。覚えられるまで繰り返し練習したいと思います。また、単語の別の言い方などを教えていただいたのでとても勉強になりました。次回もよろしくお願いします。 ★★★★★本日もありがとうございました。テキストの単語を中心に指導していただきました。単語の発音、そして例文を読んだ後、練習問題をプラスしてくださったので、どのような時に用いられる単語なのかよく理解することができました。次回もよろしくお願いします。 ★★★★第一次跟詹老師一起上課，看影片的教學方式（有PDF的文件太有幫助了）很滿意。能複習有一些曾經念過卻忘記的單詞了。謝謝老師！ ★★★★★本日もありがとうございました。テキストを読み進める中で、先生が内容を確認する質問をしてくださったり、単語の学習の中で例文をたくさん挙げてくださったりしたので、内容をよく理解することができました。同じ文字を用いた熟語も紹介していただいたので、語彙をどんどん増やせたらと思います。次回もよろしくお願いします。 ★★★★★本日もありがとうございました。学習した文法の練習を行う中で、先生が話題を広げて説明してくださったので、とてもたくさんの内容をこなすことができました。台湾と日本の祝日に対する習慣の違いなどとても興味深かったです。次回もよろしくお願いします。 ★★★★★本日もありがとうございました。最初に先生と少しお話しをしてからテキストの内容に入りました。先生と話ができることは、自分のことを表現することができる時間でもあるため、勉強になるなと感じます。次回もよろしくお願いします。 ★★★★★初めて受講させていただきました。先生はとても明るくハキハキと話される方でした。文法の指導をしていただきましたが、テンポよく例文や練習問題を次々に出してくださったので、たくさんの量をこなすことができ、内容もよく理解することができました。次回もよろしくお願いします。 ★★★★★可以給我在課使用的PPT嗎 ★★★★★自分の職歴について中国語での説明を行いました。これまでこうした機会がなかったため、良い経験になりました。 ★★★★★私が台湾に住んでいた頃に経験した台湾の国民性に関する話題について、興味深くお話することができました。 ★★★★★這次的課很好。 ★★★★★台湾の国民性や食事、文化など、様々な話題を楽しくお話できました。 ★★★★★自分で文を作る機会が多くてとても自分の為になった ★★★★★先生が優しくて授業も楽しかったです。ありがとうございました。 ★★★★★ところどころ台湾の口語とか、よく使う言葉を教えてくれたり、私の言葉を訂正してくれたりして、とても楽しく学べました。ありがとうございました。 ★★★★★とっても丁寧に教えてもらいました。優しくて話やすい感じで良かったです。 ★★★★★今天上課好玩～ ★★★★★快要、就要の違いを分かりやすく教えていただき、よくわかりました。また、例文でたくさん読む練習ができて良かったです。またお願いします。 ★★★★★今日もありがとうございます。急遽職場の会議室から授業を受けましたが、テキストがない中でもゲーム形式など、うまく授業を行うことが出来ました。ありがとうございます。 ★★★★★今日もありがとうございました。教科書にない例文も学び、ポイントを抑える事が出来ました。またお願いします ★★★★★今日ありがとうございました。著の文法もスライドで分かりやすく教えていただき、理解する事ができました。また次回も宜しくお願いします。 ★★★とても楽しく受講しました！ ★★★★★今日の文法は日本語にはない感覚のもので、テキストだけでは理解が難しかったですが、説明やpptを見て、構造やニュアンスが理解できました。またよろしくお願いします。 ★★★★★今日もありがとうございました。例文を読むだけでなく、Q&A形式にしてくれたり、実際にどう使うか勉強することができ、良かったです。 ★★★★★今日もありがとうございました。例文を読むだけでなく、Q&A形式にしてくれたり、実際にどう使うか勉強することができ、良かったです。 ★★★★★習った単語について、ホワイトボードやpptを使いながら会話練習ができたので、とても良かったです。またよろしくお願いします。 ★★★★★ありがとうございました。 ★★★★★とても笑顔が素敵で楽しく授業を受けさせていただきました。 ★★★★★説明がとてもわかりやすかったです。使用した教材もレッスンのスピードもわたしにはちょうど良かったです。ありがとうございました。

Languages Supported	Chinese 　Taiwanese　 English
Supported Lessons	Regular Chinese Lesson/Business Chinese/Chinese Test Preparation/Chinese lessons for children/C-POP
academic background	中原大學應用華語文學系 Department of Chinese Language Education（university）《Qualifications》 TOEIC:640 教育部對外華語學能力證書( Ministry of Education Certificate of Qualification to Teach Mandarin Chinese as a Second/ Foreign Language)
career	November 2017- Lessons begin at TCEC 1 year experience of teaching Chinese at a university campus Experience teaching Chinese to foreign employees of domestic companies in Taiwan Experience as a Chinese language instructor at a university Chinese center in Taiwan
Skype Name	Skype Name will be open only for members. Please confirm it in the reservation system. The alphanumeric characters in [ ] after the teacher's name displayed in the reservation system is the teacher's Skype name.
self-introduction	你好，我叫詹子萱。畢業於應用華語文學系，很喜歡教中文。平時喜歡看電影、唱歌、聽音樂、打桌球。 Hello, I’m Uta Zhan. I’m graduated from Department of Teaching as a Second Language, Chung Yuan University. Teaching Chinese is my expertise and had four years experience. In my class, I would like to use Chinese for talking. Welcome to my class.

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Lesson Hours	Mo.	Tu.	We.	Th.	Fr.	Sa.	Su.
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